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高中物理审题三要素分享
阿繁达
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  发表于 2017-11-20  

  审题是一个老生常谈的话题,是解题的基本前提和要求,也是出错率比较高的一个环节,如果题目都审错,后面也就白费力气不讨好了,在实践中,有些同学不重视审题,认为审题错误不算错误,总认为把题目看错了,把物理过程看错了,把物理量看错了,代错数了这些统统不算错误,只要我会就可以了,那么问题来了,题都没审好,分数也没拿到,怎么算会呢?所以这种思想是不允许的,当然大部分同学是非常重视审题的,但是把认真审题简单的理解为认真读题,有时读了好几遍题,还是没有正确审好题目,这是为什么呢?因为没有抓住审题的要素,对于物理学科而言,要正确的审题,必须抓住审题要素,所以北京新东方优能一对一部高中物理组桑老师就如何正确审题,给大家罗列了以下几点审题要素,希望帮助同学们能正确审题。
  一、要审清物体的运动过程和运动状态
  根据题目的描述,根据受力分析,根据力与运动的关系,弄清物体做什么运动,物体是平衡状态还是非平衡状态,是恒力过程还是变力过程,因为只有审清了运动过程和运动状态,后面我们才能根据运动过程和运动状态来列出对应的物理方程;
  二、要审清题目的条件
  审清题目条件包括已知条件、临界条件、边界条件。已知条件是题目中直接给出的,可直接利用;临界条件是隐藏在题目中的,需要非常熟练物理过程才能抓住这个隐藏的条件,这是一个易错点,例如我们在分析传送带的问题时要注意物体与传送带共速的条件,倾斜传送带还要注意摩擦系数与传送带倾角正切值之间的关系;所谓边界条件指的是物体的运动受到空间和时间的限制,相当于数学中函数的定义域,同学们往往忽视边界条件的限制而出错,例如带电粒子在电场中偏转要注意到极板的长宽,粒子是否会打到极板上,在分析带电粒子在磁场中的运动时要注意到有界磁场的边界,与边界是相切、相交还是垂直,磁场边界是直线还是圆。
  三、审清题目的已知量和未知量,以及不变量和变化量
  这是审题过程中的最后一个要素,因为在物理学习中很多变量都是字母,有些同学对数字比较清楚,对字母就糊涂了,这些字母有些是已知量,有些是未知量,有些是不变量,有些是变化量,所以在我们审题这个环节就把这些量弄清楚了,这样后面解题过程中不至于犯低级错误,在控制变量法中更要注意哪些是变量,哪些是不变量。
  我们经常会听说审题要审三遍,那么这三遍是不是让你读三遍题呢,当然不是,而是把以上三个要素审清楚。经常有家长反映孩子很认真也很努力,可为什么考试下来各种粗心,经常把题目看错,没有看清条件或者看错条件,孩子各种懊悔,然后有些家长就会安慰孩子“下次细心点就好了”;有些会指责孩子“题都读不好还做什么题”;有些会抱怨“我们家孩子都会,就是做不对”等等。所有这些,其实也是孩子由于没有掌握审题的正确方法所致,所以家长不要一味地盯着错误,而要跟孩子坐下来一起找原因,粗心只是背了一个锅,而真正问题还是出在审题的方法没有掌握。
  通过上面桑老师总结的审题的三个要素,同时结合每个知识模块、方法模块、专题模块,让你对审题不再担心。
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