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幼儿特色园课程:开学了!让孩子告别假期综合症,家长老师需要这样做!
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  发表于 2017-09-01  

幼儿特色园课程:开学了!让孩子告别假期综合症,家长老师需要这样做!

又是一年开学季,又到一季哭闹时!马上就要开学了,面对死缠烂打不想去上学的孩子们,家长们是不是感觉很棘手呢?面对来到幼儿园却十分不合作的孩子们,老师们又是怎么做的呢?今天,我们就来看看怎么做才能让孩子们告别“假期综合症”吧!

一、家长篇:以伙伴进行引导

面对死缠烂打就是不想去幼儿园的孩子,家长们可以用伙伴来吸引对方的注意力,比如可以对孩子说,不知道最近班里的小朋友过的怎么样,你可以上幼儿园去问一问。这样,吸引孩子去幼儿园找小朋友玩。


严格要求孩子必须入园

家长们别把孩子的哭闹看的太严重,不管怎样,假期结束了,家长就要让孩子明确的知道,今天必须去幼儿园。把孩子送到幼儿园以后,家长就可以马上离开,等您离开之后,老师会用各种方法来稳定孩子的情绪的。


按时来园接孩子

在送孩子到幼儿园的时候,记得告诉孩子你会在什么时候来接他,还有就是一定要准时,不要有所拖延。离开之前笑着亲亲孩子,告诉他“我会按时来接你!”

幼儿特色园课程:开学了!让孩子告别假期综合症,家长老师需要这样做!

二、教师篇:满足孩子心理需求

刚刚返回幼儿园的孩子,基本都是无心活动的,这个时候,老师可以先从班级环境介入,比如设置一个“私密屋”,多准备一些和孩子亲人有关的东西,让孩子随时可以到屋里坐一坐、躺一躺,满足他们的依恋感和安全感。


再有,幼师们要多和孩子进行交谈,在交谈过程中,可以多拉拉孩子的手,摸摸孩子的头,或者和孩子拥抱一下,通过亲密的接触来满足孩子的精神需要。

1、读绘本故事进行积极暗示

幼师们可以在孩子无心活动时,给孩子们讲故事,既可以让孩子们慢慢的安静下来,又能让孩子自己悟出道理,并促进行为的改善。


比如绘本故事《魔法亲亲》——故事中的小浣熊因为不愿意离开妈妈,所以不愿意去上学,于是妈妈在小浣熊的掌心印上了一个吻,并告诉它说这是妈妈给它的“魔法亲亲”,每当小浣熊在学校想妈妈时,就把掌心轻轻贴在脸颊上,因为妈妈的吻就在它的手心里。

2、用教学活动吸引幼儿

同时要想让孩子们快速的融入到幼儿园中,通过做游戏是最快的方法,运动方舟特色园是你不错的选着

让我们先了解下,什么是运动方舟?

“《运动方舟》幼儿体能运动课程”由“教师培训”、“早操、体育教学、体育锻炼”、“体育器材”、“十三五重点课题研究”四个方面构成;传播着科学幼儿教育思想方法,是一门构建幼儿身心锻炼的课程。


唯有走自己特色之路,有特色才会有存在价值,没有特色的幼儿园,就是在给特色幼儿园做陪练!那么如何能快速创办自己的特色?如何做到让别人学习的优质特色?

幼儿特色园课程:开学了!让孩子告别假期综合症,家长老师需要这样做!

《幼儿园工作规程》第五条关于幼儿园保育和教育主要目标中的第一项就是“促进幼儿身体 正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”


可见,体育活动是幼儿全面发展教育的重要组成部分。幼儿没有健康的身体,不仅不能幸福、快乐地生活,同时也得不到其他方面的正常发展,所以转变教师的教育思想观念,加大体育活动的深度和广度,是幼儿园进行体能训练的重要保证。

《运动方舟》体能课程就是打造优质特色幼儿园的不二首选。

《运动方舟》幼儿体能运动课程”是由教育学博士、青瑞幼教创新研究院院长、中国儿童体能研究协会会长陆克俭教授及最具实践创新能力的青瑞幼儿园体育教师团队历时多年的研究成果。


“运动方舟课程”器材既可运用发展幼儿走、跑、跳、爬、钻、投、平衡等基本动作,促进幼儿力量、速度、协调、敏捷、柔韧、平衡等身体素质的提高,还可以培养幼儿专注力、学习力、情商、健康、体质、勇敢、坚强、守纪等体能锻炼中身心得到全面健康发展。

构建方法简单,只需“插”“拔”“拧”三个动作。可单独构建,也可师幼共同构建。固定功能可活动前构建,变化功能可活动过程中构建。更有视频及教材指导游戏教学,通俗易懂,可学可教可创新。

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